Szanowni Państwo,
z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzymy Państwu spokojnego, wiosennego czasu spędzonego z bliskimi. Niech nadchodzące dni będą wypełnione otuchą, nadzieją i życzliwością.
Pracownicy Centrum Wsparcia Osób z Niepełnosprawnościami

Zapraszamy studentów i pracowników do zapoznania się z informacjami dotyczącymi zwiedzania zmodernizowanej Biblioteki Narodowej. Zwiedzający poznają bardzo ciekawe aspekty funkcjonowania Biblioteki Narodowej i jej historii, a także nowe udogodnienia dostępności (między innymi elektroniczny system wsparcia orientacji przestrzennej, stanowiska komputerowe w Czytelniach, usługę tłumacza PJM online). Zwiedzanie będzie tłumaczone na język migowy (PJM).

Zgłoszenia indywidualne lub grupowe są przyjmowane do udziału w zwiedzaniu w następujących terminach:

Zgłoszenia należy przesyłać na adres: a.glowacka@bn.org.pl

Do Biblioteki Narodowej można dzwonić korzystając z usługi tłumacza języka migowego online. Tłumacz jest dostępny tutaj: LINK.

Czas zwiedzania wynosi około 1 godziny i 30 minut.
Osoby głuche i słabosłyszące lub niewidome i słabowidzące mogą zgłaszać się razem z osobami towarzyszącymi. Zwiedzanie jest otwarte.

Na stronie internetowej Biblioteki Narodowej można pobrać wskazówki dojazdu i dojścia z przystanków do budynków Biblioteki Narodowej na Polu Mokotowskim w Warszawie. Wskazówki dostępne są tutaj: LINK.

Zwiedzanie jest organizowane w ramach Projektu pod nazwą: „Dostęp do Skarbów Biblioteki Narodowej” dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i budżetu państwa w ramach projektu „Kultura bez barier” realizowanego przez Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON) w ramach Działania 4.3 Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020.

Od 2 kwietnia 2008 roku obchodzimy ustanowiony przez Organizację Narodów Zjednoczonych Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Święto to ma na celu uświadamiać społeczeństwo o problemach osób zmagających się z tym schorzeniem.

Jako symbol solidarności z „autystami” ustanowiono kolor niebieski, którym 2 kwietnia są między innymi podświetlane popularniejsze budynki w większych miastach (w Polsce na przykład Pałac Kultury i Nauki). Z uwagi na to, że autyzm dotyka również kobiety (przez długi czas autyzm był obserwowany cztery razy częściej u mężczyzn niż u kobiet), budynki są również oświetlane w różowych barwach. Dodatkowo w centrach handlowych z myślą o osobach z autyzmem są zarządzane tak zwane „ciche godziny”.

Aktualnie uważa się, że na rozwój zaburzeń autystycznych wpływa wiele uwarunkowań. Badacze najczęściej wymieniają nieprawidłowy rozwój lub wczesne uszkodzenie ośrodkowego układu nerwowego, spowodowane przez czynniki genetyczne. Przyczyn autyzmu dopatruje się również w czynnikach związanych z rozwojem cywilizacyjnym. Osoby z tym zaburzeniem napotykają trudności z komunikacją, postrzeganiem świata oraz prawidłowym rozumieniem relacji społecznych. Pamiętajmy, że spojrzenie na świat oczami „autystów” nie jest ani lepsze, ani gorsze – jest po prostu inne.

Wpis o Światowym Dniu Świadomości Autyzmu z Biura Rzecznika Praw Obywatelskich.

„Zmień swoje myśli, a zmienisz swój świat” te słowa Normana Vincenta Peale, głosiciela teorii pozytywnego myślenia były mottem przewodnim konferencji „Uczymy otwartości – edukacja włączająca”, która odbyła się 23 marca 2023 na Wydziale Pedagogiki i Psychologii. Współorganizatorem wydarzenia było Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Cel konferencji to poszerzenie wiedzy i wzmocnienie umiejętności w zakresie wdrażania edukacji włączającej. Wśród zaproszonych gości dr hab. Beata Jachimczak, prof. Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu i jednocześnie współtwórczyni idei edukacji włączającej w Polsce wygłosiła niezwykle inspirujący wykład dotyczący szans i wyzwań edukacji włączającej w świetle wdrażanych zmian. Uczestnicy konferencji mieli ponadto możliwość wysłuchania wystąpień na temat koncepcji uważnego nauczyciela i jego roli w szkolnej ocenie funkcjonalnej, a także zapoznać się z działalnością Ośrodka Wsparcia i Testów w Skarżysku-Kamiennej na rzecz osób z niepełnosprawnościami i ich rodzin.

Po zakończeniu części konferencyjnej odbyła się część warsztatowa, uczestnicy mogli wybrać jeden z pięciu interesujących ich obszarów: „Szkolna ocena funkcjonalna jako narzędzie w warsztacie pracy nauczyciela edukacji włączającej”, „Wykorzystanie IT w pracy z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami”, „Rozwój psychofizyczny dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim”, „Uniwersalne projektowanie w przestrzeni edukacyjnej”, „Elementy muzykoterapii w edukacji włączającej”.
W wydarzeniu brali udział również pracownicy Centrum Wsparcia Osób z Niepełnosprawnościami.

Logotypy unijne projektu
W ramach realizacji projektu „Uniwersytet otwarty na potrzeby osób z niepełnosprawnościami” pracownicy naszej Uczelni uczestniczyli w wizycie studyjnej na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Podczas pobytu mieli możliwość zapoznania się z rodzajami wsparcia edukacyjnego dla studentów z niepełnosprawnościami, adaptacjami procesu kształcenia oraz formami wsparcia psychologicznego. Zaprezentowano również ofertę Centrum Adaptacji Materiałów Dydaktycznych dla Niewidomych, w tym urządzenia do tworzenia grafik wypukłych, druku 3D, wydruków wielkoformatowych na różnych powierzchniach oraz precyzyjny laser do wycinania obiektów, pracownicy z zainteresowaniem poznawali możliwości takich urządzeń. Uczestnicy wizyty zapoznali się z działalnością Centrum Edukacji Niesłyszących i Słabosłyszących, odbyło się również spotkanie z przedstawicielami Polskiego Stowarzyszenia Metody Fonogestów.

Wizyta organizowana w ramach Projektu Uniwersytet otwarty na potrzeby osób z niepełnosprawnościami, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020, Osi priorytetowej III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Działania 3.5 Kompleksowe programy szkół wyższych na podstawie umowy nr POWR.03.05.00-00-A023/19 zawartej z Narodowym Centrum Badań i Rozwoju.

Dziś, oprócz pierwszego dnia kalendarzowej wiosny świętujemy Światowy Dzień Zespołu Downa. Data 21 marca nawiązuje do obecności u osób z zespołem Downa dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21. parze chromosomów.

Święto to zostało ustanowione w 2005 roku z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa, natomiast od 2012 roku organizowane jest pod patronatem Organizacji Narodów Zjednoczonych.

Ideą tego święta jest zwrócenie uwagi społeczeństwa na osoby z zespołem Downa i ich potrzeby, zwiększenie świadomości o chorobie oraz promowanie praw osób z zespołem Downa do pełnego uczestniczenia w życiu społecznym.

Symbolem Światowego Dnia Zespołu Downa są kolorowe skarpetki stanowiące wyraz solidarności z osobami z zespołem Downa oraz tolerancji wobec różnorodności.